西藏比如:牦牛精神校园文化之路

 2020-12-05 20:30:37 
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图为那曲市比如县第二小学学生课间操 摄影:王淑

中国西藏网讯 在广袤的羌塘草原的深处,西藏自治区那曲市比如县第二小学就座落在怒江河畔。高楼林立校园里,校训之页的石碑格外引人注目,石碑用藏汉两种文字刻着:忠诚,忠于党和祖国,忠于父母和老师,忠于学校和学习,做到诚实守信。第二小学校长桑珠多吉介绍,校园文化是学校的灵魂,学校文化具有一定内涵和文化氛围的特色,校园教学一定要与文化素质教育相结合,助推加强教育与文化精神,是学校师生或者教育工作者必备的素养。

图为那曲市比如县第二小学校训 摄影:王淑

在青藏高原藏北是游牧文化的缩影,牦牛是藏北牧人的精神家园。“青藏高原的牦牛文化憨厚、忠诚、悲悯、勇悍、坚毅和尽命”即淳朴、谦卑、忠诚、爱心、勇敢、坚毅、感恩和奉献(牦牛精神)。牦牛精神的每项内容都与现代文化与学校教育性质要求十分贴切。通过不断的摸索和探究,将牦牛文化与学校工作完美结合,牦牛文化渗透于学校师生的常规工作、学习和生活当中。

图为桑珠多吉 摄影:王淑

“忠诚作为牦牛精神的核心,体现着牦牛对主人的忠诚,对自己职责的忠诚,”桑珠多吉说,“教师要忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于教育事业、忠于自身职业、忠于服务学生;诚实守信、诚心敬意、精诚团结;学生要忠于党、忠于祖国、忠于父母、忠于社会、忠于学校、忠于教师、忠于学习,诚实做人、诚信于人。”

图为那曲市比如县第二小学学生绘画作品 摄影:王淑

牦牛是西藏人民的精神图腾,甚至有“没有牦牛就没有藏族”“有藏族的地方就有牦牛”之说。比如县在藏语中意为“母牦牛部落”。比如县第二小学学生西热曲措说:“感恩和奉献是我对牦牛精神的理解,老师们从很远的地方来到比如县给我们教学,面对了很多的困难很不容易,我一定会好好学习,是对老师们无私奉献的感恩。”牦牛滋养了羌塘草原的牧民,与之高度提炼后的牦牛精神也融入了当地牧民生活的方方面面,深深地在学生心中扎根,浸入了学生的心田,在学习和生活中指导着孩子们常怀一颗感恩之心,努力学习。

图为那曲市比如县第二小学牦牛精神展区 摄影:王淑

最具西藏特色的牦牛精神融入到了当地校园文化,牦牛精神高度契合富有当地特色的校园文化,为师生们提供了不竭的动力源泉,牦牛以平凡的身份,为高原人们的生产生活做出了伟大的贡献,堪称传奇。现如今,在西藏高海拔特殊的自然环境,条件艰苦,牦牛精神正激励着无数人民教师在平凡的岗位上坚守,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩,辛勤培育了一代又一代祖国的未来。

图为那曲市第二小学牦牛精神展馆 摄影:王淑

笃志好学是学校的学风。牦牛作为西藏人民自古以来的交通运输工具和开垦耕田等生产工具,始终对自身的工作职责专心致志。牦牛精神引领着学生务必对文化知识的学习专心致志。牦牛精神中的坚忍和特别能吃苦激励着该校学生勤奋好学、刻苦努力。六年级学生次仁热杰说:“我从小在牧区生活,每次老师给我们讲解牦牛精神和牦牛文化,我都能听懂和理解,在平常的学习生活中我也会自觉要求自己,要做一个忠诚的人,爱学习的人,要诚实善良,要勤奋好学。”

图为那曲市比如县第二小学 摄影:王淑

牦牛精神中的首要内容是憨厚,广大师生以牦牛精神为内心动力源泉,脚踏实地,杜绝浮华浮躁,踏踏实实教学,认认真真学习。牦牛精神已经融入到了教学和生活中的方方面面,成为校园文化的基石。为此,在比如县第二小学牦牛精神展区,他们将自然与科学中的牦牛,历史与人文中的牦牛,尤其是牦牛与藏族人民的关系、牦牛在高原独特的作用集中展示。

图为那曲市比如县第二小学德育讲解员 摄影:王淑

第二小学完美融合了教育规律,地方人文、地域等文化特色和学校实际。将憨厚、忠诚、悲悯、勇悍、坚毅和尽命的牦牛精神作为学校文化主题,走出了一条具有当地特色文化氛围和深刻内涵的特色校园文化之路。

图为那曲市比如县第二小学 摄影:王淑

在对口援藏绍兴市的支持下,比如县第二小学2017年3月24日落成开班,在德智体美劳全面发展的教育发展需求下,学校顺应学生对体育的浓厚兴趣,建校以来每年举办一届校园篮球联赛和足球联赛,围绕牦牛文化将联赛命名为“小牛杯”和“亚古杯”。此外,还举行“勇悍”冬季运动会等活动。(中国西藏网 记者/王淑 赵二召)

图为那曲市比如县第二小学体育活动奖牌 摄影:王淑

来源: 中国西藏网